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  • 咏水词例说

    咏水词例说 [详细]

    2020-02-18 01:09 分类:语文论文
  • 新语文教学概论

    新语文教学概论内容摘要:综上所述,新语文或新语文教学是在新课程改。革的大背景下兴起的一场从教育行政部门到学校师生、从教育理念到教学行为、从教。学管理到教学内容都发生根本性变化的全面。彻底的教育改革运动。本。文站在新语文教育的理论高度,回顾了我国十年来新语文教学改革运动的不平凡历程,联系多年来。新语文教学改革前沿的教学实 [详细]

    2020-02-12 02:17 分类:语文论文
  • 语文课堂教学走出老师讲授的误区

    语文课堂教。学走出老师讲授的误区赵振华(河北省张家口市怀来县桑园中学)大圣人孔子有一句人人皆知的话,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。也就是说只要做学生感兴趣的事,学生喜欢做的事,学生就会买你的账。学生最感兴趣的事是什么呢?当然是玩了。有了这种寓教于乐的思想,我便有了把学习变。成。活动的课堂教学。那丰富多彩、形式多样 [详细]

    2020-02-11 03:15 分类:语文论文
  • 自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析

    自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析卞晓燕(江苏省江浦高级中学文昌校区)摘要:在现有的教学。模式和写作教学中,自主学习还是未得到学校的足够重视,高中语文写作教学效率以及学生的写作水平仍令人担忧。通过对高中语文写作的方式方法以及自主学习策略应用的实际成果进行分析和研。究,提出了一些有针对性的教育建议。力求找到促进自 [详细]

    2020-02-07 10:02 分类:语文论文
  • 试析如何搞好初中语文阅读教学

    试析如何搞好初中语文阅读教学向真贤(湖北省巴东县茶店子镇民。族初级中学)在初中语文教学中,占据教学课堂主导地位的是阅读教学。尽管教师也实施口语交际、识字、综合性练习的教学,可是阅读教学基本是教师心目中的语文课。在聘请语文教。师的时候,重点是考查该教师的语文阅读教学能力。在培训语文教师的时候,阅读教学方面的培训也是主要内 [详细]

    2020-02-05 03:35 分类:语文论文
  • 提高学生语文素养注重古诗朗读

    提高学生语文素养注重。古诗朗读古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝,也是我国民族文化的精髓,尤其是大纲推荐的80首背诵篇目,都是历代名篇佳作,不仅内涵丰富,具有很高的艺术感染力,而且短。小精悍,词句优美,韵律和。谐,特别适合小学生背诵。那么如何指导学生背诵古诗呢?下面结合教学实践谈谈自己在这方面的几点做法和体。会。一、巧妙利 [详细]

    2020-01-22 04:14 分类:语文论文
  • 激活和导引:语文教学培养创造性思维能力的教师角色作用

    发散思维是和求同思维完全对立的一种思维方式,是创造性思维的主要形式。语文课堂教学中有着发散思维训练的。广阔天地,无论是阅。读教学,还是写作教。学,或者是语文知识的教。学都可以进行发散思维的训练。比如教学小说《项链》,为了让学生体会小说结尾安排的巧妙,可以让学生续写结尾,教学《七根火柴》可以让学生想象无名战士要对卢。进勇 [详细]

    2020-01-20 12:03 分类:语文论文
  • 语文教学实施形成性评价促学生语文综合素质提高

    语文教学实施形成性评价促学生语文综合素质提高重庆市九龙坡区谢家湾(金茂)小学俞帼英【摘要】新课程强调以学生发展为主的评价,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。语文教学中实施形成性评价,能更。好地体现对学生个体差异的尊。重,让每一个孩子都能在听说读写语言训练方面更加充分。地得到锻炼,促进语文综合素质全面提高。【关键词 [详细]

    2020-01-19 07:15 分类:语文论文
  • 体验——写作的内驱力

    体验——写作的内驱力漳州市长泰县第二实验小学林秀环“情以物迁,辞以情发。”一篇好的。文章,必须是能激发读者的同。感,从而引发共鸣,拥有更多的读者。而如果作者本人就没有深刻的体验,没有真情实感,又如何写得出感人肺腑的文章呢?教学实践表明,完成一篇佳作,必须要学生情感的积极参与,因为若没有情感驱动内在的词汇,学生就只能永远 [详细]

    2020-01-18 03:22 分类:语文论文
  • 浅谈小学语文课堂教学的有效性

    浅谈小学语文课堂教学的有效性作者/李垠鸿2015至2016。年是我国教育改革大事年,语文课堂教学改革指导性的小学语文新课标制定出来,并通过不同的途径对教师进行了培训和解读,紧接着语文教材改编,一系列的改变和改革接踵而至:创新课堂教学方法,提高语文素养,探索群文阅读,走课改之路……改变学生的学习方法再次以。不一样的方式呈 [详细]

    2020-01-10 11:32 分类:语文论文
  • 浅析高中语文合作学习的策略

    浅析高中语文合作学习的策略李安民(湖北省监利。县柘木中学)摘要:高中语文合作学习对于学生的语文学习能力的培养和提高有着至关重要的。现实意义。正所谓,二十一世纪需要的是懂得合作的人,在语文合作学。习过程中,不仅能够有效提高学习效率,激发语文学习的灵感,更能激发学生的求知欲望和学习热情。现根据多年的教育实践经验,针对如何有 [详细]

    2019-12-26 06:28 分类:语文论文
  • 让学生走进自己的心灵

    让学生走进自己的心灵“教是为了不教,”这是教育的目的之一。那么如何做到让学生自主、能动、创造性的进行学习,让他们变外。部因素的“要我学”为内部动力的“我要学”呢?这就要让学生。走进自己的心灵,急老师之所急,明老师之所愿,做老师之所想,积极主动、创造性地进行学习。一、让自己走进学生的心灵,搭建。民主、平等、互信的桥梁。教 [详细]

    2019-12-23 03:29 分类:语文论文
  • 丰富作文语言的必由之路

                                          ——博学广积    学生作文内容来自于生活,但作文如果只是平铺直叙地把生活中的内容记下来,那么应该说文章就象炒菜中不放油盐一样淡而无味。要在文章中写出亮丽的语言,主要取决于自己的文化积淀和语言修养。    刘勰在《文心雕龙》中说到“操千曲而且晓声,观千剑而识器。”句中“千曲 [详细]

    2019-12-22 01:29 分类:语文论文
  • 浅谈宾语和补语的对比教学

    [作者] 福建古田县第二中学王梦友[内容]    在中学语文语法教学中,分析句子的成分教学占有相当重要的地位,而宾语和补语的区分是教学的难点之一,学生常常对“谓前为状谓后补”和“谓语之后带宾语”这两句“窍门口诀”疑惑不解。虽然他们懂得前者是针对谓语中心词和附加成份而言,后者是针对句子主干顺序来说,但在实际操作中和分辨时还是 [详细]

    2019-12-07 02:44 分类:语文论文
  • 浅论语文教育中的创造力培养

    浅论语文教育中的创造力培养浙江省海盐县石泉小学 董玉良      创新教育是素质教育的重要组成部分,已引起了绝大多数教师的重视,并在这方面有了很多的研究。但一说起创新教育,很多教师首先想到的只是抽。象的思。维品质和具体的思维方法的培养,比如思维的深刻性、批判性、广泛性,以及逆向思维、发散思维、求异思维等等。思维的引导和培养 [详细]

    2019-12-03 02:58 分类:语文论文
  • 如何培养小学生的语文学习兴趣

    如何培养小学生的语文学习兴趣科教兴国是建设社会主义新中国的基本国。策之一,素质教育已全面展开,怎样使学生喜欢学习,热爱学习呢,首先得使其对所学知识。要产生兴趣。兴趣就。是喜欢好的情绪,就是使知者对新鲜事物产生好奇,欲望的心理,想去探个究竟,弄个明白,浓厚的学习兴趣可以使人的各种感官大脑。处于最活跃的动态,能够最佳地接收 [详细]

    2019-12-03 02:58 分类:语文论文
  • 探究情景教学在高中语文文言文教学中的应用

    探究情景教学在高中语文文言文教学中的应用吴文娟(泉州市南安市华侨中学)摘要:我国是一个历史悠久的国家,我国的文化博大精深,源远流长,而文言文作为民族文化的载体,形成了我国特色的民族文。化之一。但是在现阶段的高中文言文教学中逐渐出现了一系列的问题,对此教育不断地进行改革,新课标明确指出将情景模式。运用到文言文教学中,在特 [详细]

    2019-12-01 12:25 分类:语文论文
  • 让多媒体走进课堂实现语文教学的最优化

    让多媒体走进课堂实现语文教学的最优化陈德生(吉林省敦化市黄泥河镇中学)摘要:目前,现代多。媒体手段已经进入学校、用于教学,成为广大教师必不可少的教学媒体,是改进教学方法、提高教学质量的最优化手段。在中学语文教学中利用好多媒体手段,有利于激发中学。生的学习兴趣,培养并提高。中学生的多种语文能力,进而全面提高教学效率,实现 [详细]

    2019-11-30 02:46 分类:语文论文
  • 阅读训练“三部曲”

    [作者。] 陈帆波[内。容] 阅读教学是语文教学中的重点和难点。近几年来的高考、中考的语文试题中,阅读题已达30分左右。而考生的得分率。却不超过10%,因此,摆在语文教师面前的一。个艰巨的任务,就是:抓住这个重点,攻破这个难点。阅读训练是一。种能力的训练,它主要对学生阅读、理解、欣赏、分析、辨题、综合等方面的能力训练,也就 [详细]

    2019-11-25 11:43 分类:语文论文
  • 小学语文教学小组合作学习应用浅探

    小学语文教学小组合作学习应用浅探贵。州省赫章县妈姑镇天桥小。学李玲【摘要】小。学阶段的学生有其自身的特点,学生普遍对知识的理解能力有限,在学习能力和学习方法方面存在着很大的局限性。因此,在小学语文教学中,教师应。该创新教学方法,提高学生的学习能力,使学生掌握一套自身受用的学习方法,这样才能够提高学生语文学习的效果。因此 [详细]

    2019-11-22 09:51 分类:语文论文