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  • 倾听,让数学课堂充满活力

    倾听,让数学课堂充满活力内容摘要:教育的过程就是教。育者与受教育。者相互倾听、相互应答的过程。良好的倾听习惯和能力。是人们获取知识的主要途径之一。我们做教师的也要有善于倾听的耳朵,怀一颗细腻的心倾听学生的童。心、错误、奇思妙想和“弱势。”声音。不仅。要听学生发言的内容,而且听其发。言中所包含着的心情、想法,与他们。心心 [详细]

    2020-02-18 01:09 分类:数学论文
  • 大班“小超市”数学活动

    设计思考数的分合是大班一个很重要的教育内容,其重点是让幼儿体验部分与整体的关系,为日后学习加减法奠定基础。本活动以孩子生活中。常能接触的硬币为载体,通过抛玩硬币,引发孩子用自己的符号来表现自己的认识,从而在动动玩玩的游戏中轻松地获得经验和发展。活动目标1.感受部分与整体的关系。2.用不同符号创造性地反映自己的探索结果。 [详细]

    2020-02-13 11:44 分类:数学论文
  • 新课程下小学数学教学中现代信息技术的应用

    新课程下小学数学教学中现代信息技术的应用内蒙古兴安盟乌兰浩特市合展小学孙芳芳新数学课标提出,数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技。术、大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为。学生学习数学和。解决问题的强有力工具。这就要求。我们的数学老师从学。科教学的角度出发,研究。如何使用计算机来帮助自身的教学 [详细]

    2020-02-06 11:42 分类:数学论文
  • 浅谈小学低年级数学教学策略

    浅谈小学低年级数学教学策略所谓教学策略,就是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法。教学的有效。策略是小学数学教学工作的理论支撑。因此在全面实施课程改革推进素质教育的今天,探索教学的有效策略,就显得十分迫切与必要了。小学生的年龄小,抽象思维能力不强,但普。遍好动、好奇心强,尤其对新奇动人的。事物较敏感。 [详细]

    2020-02-05 10:21 分类:数学论文
  • 浅谈计算教学中创新能力的培养

    浅谈计算教学中创新能力的培养杨  静关键词:创新 计算   宽松  和谐  拓宽  启迪 思维探索  主动参与  民主  宽松  灵活性 。 多方面  多角度    。思。维准确  方法多样 想象广阔 机智主动 突破定势   拆数  移多补少  灵活   算法多样化   开放性  体验成功激起创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键 [详细]

    2020-02-02 02:08 分类:数学论文
  • 如何减少低年级学生的计算错误

    如何减少低年级学生的计算错误计算教学在数学教学中起着承前启后的。作用,小学低年级的计算看似简单,但对今后学习有着不可估量的铺垫作用。怎样让孩子们学好计算,尽量减少计算过程中的错误呢?我有以下体会:一、培养学生计算。的兴趣。计算枯燥乏味,学生很容易产生厌倦情绪。俗话说:“兴趣是最好的老师”,因而,激发学生的计算兴趣是非常 [详细]

    2020-02-01 10:15 分类:数学论文
  • 做好中小学数学教学衡接

    做好中小。学数学教学衡接——七年级数学教学回顾与反思xx中学:   柯德明新《课标》新教。材要求教师更。新教育理念,改变教育观念、教学方式、教育方法。教材一方面更加贴。近学生生活,贴近现实生活,融进两方教育理念;另一方面贴近现代科学,计算器的使用,问题的不确定性。给人耳目一新、使人认识到生活中处处有数学;学习科学就是为了 [详细]

    2020-01-14 03:10 分类:数学论文
  • 小学数学课堂教学的实践和体会

    小学数学。课堂教学的实践和体会新疆伊宁县青年农场中学韦国【摘要】成功的教学都必须有。学生积极的。参与,只有教师的教是远远不够的,只有学生主动。的学,有兴致地学,才能取得教学的成功。因此,在小学数学课堂教学中,教师要真正把学生。当。作。学习的主人,努力创设机会,引导学生参与学习的全过程,让数学走出书本,走。近生活,使学生 [详细]

    2019-12-20 08:41 分类:数学论文
  • 高中数学课堂提问的策略

    高中数学课堂提问的策略辽宁省锦州市第一高级中学王英明【摘要】在新课改的大背景下,作为数学课堂教学中的重要环节,高中数学课堂上的提问至关。重要。高中数学课堂上,高水平的提问。策略不仅能激发学生强烈的好奇心,还能提升学生无限的想象力,让他们在数学世界展开思维空间,使数学的课堂教学质量有很大的提升。【关键词】高中数学;课堂提 [详细]

    2019-12-17 02:05 分类:数学论文
  • 浅谈小学数学创新意识的培养

    浅谈小学数学创新意识。的培养辽宁省盘山县坝墙子学校小学部周玉荣【摘要】教师要转变教育观念,树立创新意识;发挥学生的主体作用,鼓励学生创新思维;创造课堂氛围,激发创新动机;创设生活情境,启迪创新思维;开发。课程资源,激发创新潜能;挖掘材料智力因素,拓展思维空间;借助“冲突”体验,活跃创新思维;鼓励质疑。问难,增强创新意识 [详细]

    2019-12-17 11:33 分类:数学论文
  • 小学数学课的备课改革刍议

     课堂教学过去是、当今依然是实施素质教育的重要途径,备课又是上好课的前提与关键。基于此,深化备课改革已成为广大教育工作者的共识。但是,由于我国中小学教学过程中的“教师中心”、“教材中心”、“课堂中心”的观念根深蒂固,备课中往往只考虑如何“讲清。知识”,很少考虑学生如何学、怎样学得更好。因此,虽然教师千方百计追求教案的结 [详细]

    2019-12-16 06:31 分类:数学论文
  • 小学数学课的备课改革刍议

     。课堂教学过去是、当今依然是实施素质教。育的重。要途径,备课又是上好课的前提与关键。基。于此,深化备课改革已成为广大教育。工作者的共识。但是,由于我国中小学教学过程中的“教师中心”、“教材中心”、“课堂中心”的观念根深蒂固,备课中往往只考虑如何“讲清知识”,很少考虑学生如何学、怎样学得更好。因此,虽然教师千方百计追求 [详细]

    2019-12-16 06:19 分类:数学论文
  • 浅谈数学教师如何实施高效课堂

    浅谈数学教师如何实施高效课堂作为推进。基础教育内涵发展和促进基础教育均衡发展的有效途径,开展"创建高效课堂"活动势在必行。所谓"高效课堂",就是。要最大程度地发。挥课堂教学的功能和作用,在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。那么如何打造初中数学高 [详细]

    2019-12-15 06:57 分类:数学论文
  • 浅谈数学创新能力的培养

    打破定势敢于创新--浅谈数学创新能力的培养荷兰著名数学教。育家费赖登塔尔说:“学习数学的唯一正确方法是实行‘再创造’,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作,而不是。把现成的知识灌输给学生。”在我国历来比较。重视演绎法,这种教学方法。的思路是从一般到特殊,它有 [详细]

    2019-11-16 02:48 分类:数学论文
  • 浅谈小学数学创新教学

    浅谈小学数学创新教学内容提要:通过数学的教学能够。开发学生的创新潜能,开发和培养学生的创新精神和创新能力。创。新课堂教学方法—。—激发学生的学习数学兴趣,鼓励学生不断探索数学问题,培养学生流畅、变通、独创及精密的思考能力,获取数学知识的能力,重视学生在数学学习上的主体参与作用,才能实现学生的数学创新潜能和意识的培养,在 [详细]

    2019-10-21 10:47 分类:数学论文
  • 对教材与教学思路的思考

    ——初探分数应用题教学导向   (福建省松溪县教师进修。学。校杨光炳)   建国以来,小学数学教材的沿革大致可以分为四。个主要阶段。第一阶段,1963年前后的小学数学教材是《算术》;第二阶段,1978年以前使用省编四年制或五年制《算术》教材;第。三阶段,19。79年秋至1993年春使用人教社五年制或六年制《数学》教材;19 [详细]

    2019-10-12 11:22 分类:数学论文
  • 让学生自觉、快乐作业的几点做法

    让学生自觉、快乐作业的几点做法内容摘要:数学作业是。课堂教学的延续和补充,是学生掌握巩固基础知识、形成基本技能的必要途径。做数学作业是发展学生。能力的重要手段,是培养学生良好心。理品质的重要方法,是反馈教学效果的重要手段之一,也是学生学好数学的重要方式之一。关键词:数学作业分层练习 少而精原则变换作业形式做数学作业是学 [详细]

    2019-10-09 01:38 分类:数学论文
  • 世界银行关于中国GDP数据的调整及其存在的问题

    (内容提要:论文深入研究了世行调整中国GDP数据的原因、方法和结果,系统地阐述了90年代初以来中国统计体系和价格体制改革所取得的巨大进步,以事实为依据,利用。大量翔实的资料,对世行的调整方法进行了逐项剖析,揭示出其存在的问题,阐明了这种调整方法已经不符合中国目前的实际情况、世行不应再调整中国GDP数据的基本观点。     [详细]

    2019-09-22 06:38 分类:数学论文
  • 创设生动有趣的教学情境

    创设生动有趣的教学情境《。数学课程标准》明确指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经。验和已有知识出发,创设。生动有趣的情境。”在数学课堂教学过程中,创设生动有趣的情境,是数学教学活动产生和维持的基本依托;是学生自主探究数学知识的起点和原动力;是提。高学生学习数学能力的一种有效手段。现代社。会,知识不 [详细]

    2019-09-20 02:23 分类:数学论文
  • 如何纠正学生数学计算中粗心的“毛病”

    如何纠正学生数学计算中粗心的“毛。病”【摘要】粗心是人们在生活学。习中的一种常见现象,不仅孩子身上存在这种毛病,在我们这些成年人身上也或多或少地存在着。只是粗心。的毛病在孩子身上表现得更明显、更突出。【关键词】:粗心      纠正       计算         学习习惯计算是小学数学的主要内容。算得对,是学好。数学的基本要求。 [详细]

    2019-09-19 08:14 分类:数学论文